20, 21 y 22 de octubre de 2023
Sesiones plenarias 2023 - Provisional
20/10
viernes
TARDE
16:30-17:30 Ponencia Plenaria
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Aída Walqui directs the Institute of Education Sciences, IES-funded National Research and Development Center for Improving the Education of English Learners in Secondary Schools housed at WestEd . There she started one of its signature programs, the Quality Teaching for English Learners (QTEL) initiative. QTEL focuses on the development of educator expertise to support the development of elementary and secondary English Learners’ conceptual, analytic, and language practices in disciplinary subject matter areas. Under her leadership, QTEL has been funded by federal and private institutions to develop and research professional development tools and processes which support the academic success of English Language Learners. Dr. Walqui taught in the Division of Education at the University of California, Santa Cruz, and at the School of Education, Stanford University. A native Peruvian, she received an MS in Sociolinguistics from Georgetown University, and her Ph.D. from Stanford University. She has ample experience in the field of second language teaching in schools and at the university level, nationally and internationally. She is the author of many books and articles, including the recent Reconceptualizing the Role of Critical Dialogue in American Classrooms. Promoting equity through dialogic education. Throughout her career Dr. Walqui has received many honors, among them, in 2016 on the 50th anniversary of the International TESOL Association, she was selected as one of the 50 most influential researchers in the last 50 years in the field of English Language development. |
21/10
Sábado
SÁBADO MAÑANA
12:00-13:00 Sesiones Plenarias
Sesión Plenaria 1: EL PROFESOR EN LA ENSEÑANZA BILINGÜE
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Diplomado en Magisterio por la Universidad Complutense de Madrid y Licenciado en Pedagogía por la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Cuenta con una dilatada experiencia en el ámbito de la organización educativa, así como en el de la enseñanza de lengua inglesa y de la enseñanza bilingüe. Director del CEIP bilingüe Francisco de Quevedo, de Fuenlabrada, está habilitado en inglés, nivel C1, e imparte docencia en el programa bilingüe desde el año 2010. |
 | Licenciada en Filología Inglesa por la Universidad de Granada y Doctora por la Universidad Rey Juan Carlos. Con más de 25 años de experiencia en el ámbito de la educación, ha desarrollado su carrera profesional en todos los niveles educativos, desde Educación Infantil hasta Educación Universitaria, tanto en España como en el Reino Unido. |
SÁBADO TARDE
15:30-16:30 Sesiones Plenarias
Sesión Plenaria 2: ENSEÑANZA BILINGÜE DE CALIDAD: PROGRAMAS Y FORMACIÓN
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Jesús García Laborda es Doctor en Filología Inglesa y Doctor en Didáctica de la Lengua. Ha impartido docencia en Educación Primaria y Secundaria y ha sido profesor de las universidades de Georgia, Milwaukee, Politécnica de Valencia y Alcalá, donde es Decano de la Facultad de Educación actualmente. Sus intereses, docencia en Master (en varias universidades) y publicaciones de investigación están relacionados con la evaluación educativa, educación bilingüe, formación del profesorado e Inglés para Fines Específicos. |
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Dr. Rosa María López Campillo is the Dean of the Faculty of Education in Albacete. She is a senior lecturer with more than thirty years of experience in both BA and MA studies. Her research interests include bilingual education, FL acquisition, CLIL and phonetics. |
22/10
Domingo
DOMINGO MAÑANA
13:00-14:00 Sesiones Plenarias
Sesión Plenaria 3: ENSEÑANZA BILINGÜE: EL VALOR DE LA CERTIFICACIÓN
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Es jefa de estudios en el Servicio de Idiomas de la Universidad de Murcia, donde ha impartido clases de español y literatura para extranjeros desde 2004 Máster en Enseñanza de ELE por la Universidad Nebrija y licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Murcia. Ha trabajado como profesora de español en diferentes instituciones en España y en otros países. Es autora de materiales para la enseñanza de ELE. Dirige actividades de formación de profesores y ha sido ponente en diferentes cursos, impartiendo seminarios sobre Gramática y Evaluación. Ha participado en la redacción de pruebas de certificación de EOI y es miembro de tribunal DELE desde 1991. Es miembro de la Comisión de Acreditación y del Comité Ejecutivo de ACLES, asociación que preside desde septiembre de 2021. |
 | Doctora en Filología por la Universitàt Politècnica de València. Profesora Titular en la Facultad de Administración de Empresas de la Universitàt Politècnica de València. Directora del Departamento de Lingüística Aplicada (1998- 2005). Directora del Centro de Lenguas de la UPV desde su creación en noviembre de 2005 hasta mayo 2021. Como Directora ha coordinado el diseño y la puesta en marcha de cursos de formación en lenguas extranjeras para todos los miembros de la comunidad universitaria, siguiendo la exigencias del MCER, promoviendo el uso generalizado de los niveles y descriptores del MCER en la UPV. Desde julio de 2003 hasta septiembre 2021 ha sido Presidenta de ACLES, (Asociación Española de Centros de Lenguas de Enseñanza Superior). Donde ha contribuido a la publicación del Modelo de Acreditación de exámenes ACLES, en Enero 2011, el cual se ha convertido en un referente a nivel nacional e internacional. Miembro del Comité Coordinador de CercleS (Confederación Europea de Centros de Lenguas en Enseñanza Superior) desde donde trabaja para el reconocimiento mutuo de las Certificaciones de competencia lingüística europeas. Áreas de investigación: Evaluación de Inglés como Segunda Lengua, Desarrollo de herramientas de evaluación automática; Certificación de Competencia Lingüística: desarrollo, creación y validación de ítems, Neuroestimulación lingüística. Es Miembro de la Mesa lingüística de inglés de la CRUE. Miembro del Coordinating Committee de CercleS. Publicaciones destacadas: PhD publication Multimedia Technology in EFL: Classifying CALL materials (2004).Oral English for Exchange students (2006), Teaching resources Oral English (2006). “El uso del a lengua materna en la elaboración de pruebas de nivel” (2010), A comprehensive placement tool for language centres (2012), “Beyond the CEFR: Towards Standardization of Language competence Recognition in Europe” (2014), Computer – based Language Tests in a University Language Centre (2013), Comparing candidates’ beliefs and exam performance in speaking tests (2015). |
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Licenciada en Filología Inglesa por la Universidad de Valencia, Máster en Lingüística Aplicada por la Universidad de Sheffield, Máster en Evaluación de Lenguas por la Universidad de Lancaster, y Doctora por la Universidad Politécnica de Valencia. Con 20 años de experiencia en el ámbito de la enseñanza de lenguas extranjeras, ha desarrollado su carrera profesional en una variedad de niveles educativos, desde Educación Primaria hasta Educación Universitaria, tanto en Reino Unido como en España. Actualmente es Profesora Docente Investigadora en la Universidad Internacional de Valencia, donde imparte docencia en el área de innovación e investigación en el Máster en Educación Bilingüe, del cual también es directora. En paralelo a su labor docente e investigadora, ha sido coordinadora para el diseño y control de calidad de exámenes de certificación ACLES y ha participado activamente en la formación metodológica para docentes de los programas de plurilingüismo de la Comunidad Valenciana, impartiendo cursos sobre evaluación en el ámbito AICLE/CLIL. Su área de investigación se centra en la evaluación de lenguas extranjeras, el enfoque AICLE/CLIL, y la formación del profesorado dentro del contexto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. |
Paneles plenarios - Provisional
SÁBADO MAÑANA
13:00-14:00 Paneles Plenarios
Nilda Aguirre
National Association for Bilingual Education (NABE)
Sigheru Sasajima
Japan CLIL Pedagogy Association
(J-CLIL)
Chema Pascual
YNSITU
Elena Serrano Moya
Universidad de Alcalá
Macarena Navarro Pablo
Universidad de Sevilla
Eva Alcayde
Instituto Nacional de Evaluación Educativa
Letizia Cinganotto
Università per Stranieri di Perugia
Alberto Quemada Salsamendi
Consejero delegado en LANDCOMPANY 2020 SLU – BANCO SANTANDER
María Luisa Gutierrez
AECine
Fernando Rubio Alcalá
Universidad de Huelva
Ana Isabel García Abellán
Universidad Católica de Murcia
Inmaculada Senra Silva
Universidad Nacional de Educacion a Distancia – UNED
Ramiro Durán Martínez
Universidad de Salamanca
Carmen Aguilera Lucio-Villegas
Asociación Enseñanza
Bilingüe
Angela Sauciuc
Universidad de Alcalá – Instituto Franklin
SÁBADO TARDE
17:30-18:30 Paneles Plenarios
Cristina Grasset
Profesionales por la Educación Internacional – PEI
Joel Gómez
Center for Applied Linguistics (CAL)
Parthena Draggett
American Association of Teachers of Spanish and Portuguese – AATSP
Mª Esther Rodríguez Gil
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Lola López Navas
Universidad Internacional de Valencia
Stephen Jenkins
Universidad Nebrija
Víctor Pavón Vázquez
Universidad de Córdoba
Ana Otto Cantón
Universidad
Complutense
Cristina Pérez Guillot
Universidad
Politécnica de Valencia
Josefina Tinajero
Universidad El Paso – Tejas
Javier Villoria Prieto
Universidad de Granada
Belén Embid Dieste
CARLEE
Paneles de debate
DOMINGO
12:00-13:00 Paneles Plenarios de Debate
Plácido Bazo Martínez
Universidad
de la Laguna
Elisabeth Fumero
CEIP Princesa Tejina
Marisol Martínez Lorenzo
CEIP Princesa Tejina
Ester Nieto Moreno de Diezmas
Universidad de Castilla-La Mancha
Begoña Ladrón de Guevara
COFAPA
José Luis Martínez de Urbina
ACADEMICA
Jorge López León
Consejería de Educación – Castilla-La Mancha
Manuel García García
Consejería de Educación – Murcia
Eva Romero Rivero
Consejería de Educación – Extremadura
Santiago García Gutiérrez
Confederación Española de Centros de Enseñanza – CECE
Carlos Barbado Herrera
IES Alonso de Avellaneda – Alcalá de Henares
Lee Ann Bussolari
SEK
Patricia Bárcena Toyos
Universidad Internacional de La Rioja – UNIR